Contoh Kegiatan Kokurikuler (Projek) Implementasi Permendikdasmen Nomor 15 Tahun 2025
Kegiatan Kokurikuler tingkat Satuan Pendidikan Wajib dilaksanakan sebagai implementasi Permendikdasmen Nomor 15 Tahun 2025.
Penerapan kokurikuler diberbagai satuan pendidikan, bisa bervariasi tergantung tema yang sesuai kebutuhan sekolah.
Bentuk kokurikuler seperti Kolaborasi Lintas Displin Ilmu, Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat dan atau dengan cara lain sesuai kondisi satuan pendidikan.
Apa perbedaan Projek Profil Pancasila dan Kokurikuler, Baca Penjelasanya berikut:
Tujuan Kokurikuler untuk mendukung tercapainya delapan dimensi Profil Lulusan secara nyata dan Kontekstual melalui pengalaman nyata dan bermakna. Delapan Dimensi Profil Lulusan merupakan hasil dari capaian pengetahuan, keterampilan dan Karakter. Fokus Utama dari kegiatan kokurikuler mengarah pada pembentukan karakter murid.
Hal ini tertuang dalam permendikdasmen nomor 10 Tahun 2025, dijelaskan pasal 4 bahwa standar kompetensi lulusan mencakup 8 Dimensi Profil Lulusan yang harus dikuasai pada akhir setiap jenjang pendidikan.
Bagaimana tahapan kokurikuler dalam satuan pendidikan yaitu, membentuk TIM kokurikuler (koordinator/ fasilitator projek), membuat Surat Keputusan terkait penugasan dan membagi tugas dan peran masing-masing mulai dari fasilitator hingga Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Dalam membuat kokurikuler perlunya kerjasama semua warga satuan pendidikan.
Berikut Alur Pembuatan Projek Kokurikuler:
Tema projek ditentukan sesuai dengan kondisi satuan pendidikan berdasarkan analisis masalah dan cara lainya.
Dengan demikian proses kokurikuler bisa terlaksana jika adanya kerjasama semua pihak.
Pelaksanaan Kokurikuler juga mempertimbangkan alokasi waktu sesuai Permendiksasmen nomor 13 Tahun 2025, setiap mata pelajaran di alokasi waktu intra dan kokurikuler.
Contohnya Mata Pelajaran PJOK Alokasi Waktu 3 JP/1 maka, 2 JP untuk intra dan 1 JP untuk kegiatan Kokurikuler.
Contoh Alokasi Waktu Untuk fase D (SMP)
Selengkapnya download contoh Kokurikuler pada link berikut.
Panduan Kokurikuler
Penilaian Formatif dan Sumatif sangat penting untuk mengetahui pelaksanaan Kokurikuler dan Rencana Tindak Lanjut dan ketercapaian kegiatan Kokurikuler.
Terimakasih semoga bermanfaat.
Posting Komentar untuk "Contoh Kegiatan Kokurikuler (Projek) Implementasi Permendikdasmen Nomor 15 Tahun 2025"